网友一:
我认为仍是有必定差异的,但差异不是太大。哲学告知咱们,内因是依据,外因是条件,外因经过内因起作用。
就拿北京许多私立贵族校园来说,里边的学生大都对错富即贵的名门贵族之后,校园会专门依据这一类特殊情况的团体规划专门的学习形式和人生教育规划,膏火也是出奇的贵。这些都是与公立校园有很大差异的。
至于培育出来的孩子有何差异,我认为这与校园有必定的联系,但联系不大,孩子被培育成什么姿态,不只是校园的事,还与家长教育,爸爸妈妈人生观价值观世界观和孩子自身的生长环境等等有关。公立校园有公立校园的好与坏,同理,私立校园也有私立校园的好与坏。要看爸爸妈妈看中的是哪一方面的东西,有针对性地挑选合适自己孩子的校园。
网友二:
个人认为,公立校园和私立校园培育出来的孩子应该没有差异,由于孩子们本质上都是相同的,而在校园所学到的常识更是无国界的,与膏火的凹凸,校园的办学性质无关!只要单个私立校园领导在设定校园课程时为了显示私立校园的异乎寻常,或许会增设某些公立校园所没有的课程,尽管这些课程不在教育部规则教授的学业领域内,可是却满意了学生家长关于昂扬膏火的一种补偿性的平衡心思,所以孩子或许会略有不同,但大部分私立校园也是很亲民的,所以和公立校园不会有太大差异!
网友三:
公立教师薪酬低,所以不极力,得过且过!上完自己的课拿到自己的钱就完事,哪有闲心培育学生,说白了,这个作业也便是她赚钱的东西,不愿意花心思还拿不到钱!留下精力外头开补习班赚钱!
私立教师薪酬高,相对极力!校园也相对会调查教师的教育才能,为了自己的钱包,和不至于丟了作业,把该教的都教会学生!全体教师本质偏低,眼睛里边只要钱!
网友四:
我的观念是,这两种校园,关于孩子的生长,或许民办校园会更有优势,究竟孩子的生长,有需求窘境和顺境,在民办校园,往往校园需求生源,必须在管理上和教师待遇,校园软硬件上花功夫,存在许多的良性竞赛联系。而公办校园,存在较多的隐性问题,特别是教师的作业倦怠感,许多老教师观念的不更新和新进教师的慵懒,公办校园反而并不太利于学生生长。当然这仅仅是个人观念.
网友五:
不同应该很大,在教育理念上,公办校园更在乎升学、孩子的学习成果,而私立校园更重视孩子的特性以及身心健康,当然成果也是很重要的。两种教育形式下,对孩子的性情养成,常识结构构成不相同,所以常常会看到公立校园的学生常常是以排名第几,考试成果多少分为学习导向,而私立校园的学生常常参与各种课外实践,表现出来的是与人交流、学习创造力等归纳才能的养成吧。
网友六:
仍是有一些差异的。1、私立的孩子在遵纪守规方面做得比较好,但自我规划才能不强,习惯了依托教师和校规。公立的孩子自主认识强,团体观念弱
2、私立孩子相对听话,把教师的话当回事。公立的孩子与教师的互动更多是建立在相等基础上的。
最终:
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