天哪！我的孩子不想去上学了怎么办？

来源：搜狐教育 作者：新新家长 发布时间：2016-05-18 是否公开：公开 审核人：王利军

 　　    孩子厌学，是所有父母的噩梦，而在这个时代，这样的噩梦竟然越来越多。父母真是抓破了脑袋啊！
   学生：我女儿14周岁，初二年级，厌学，上个学期有三分之二的时间没去学校，这个学期开学的时候还好，但因为上学期落下了很多课，这学期没有考好，又不敢面对，就退缩了，现在待在家里不肯去学校，我都不知道怎么跟她沟通了，她把自己包裹得很紧。
   　孙新兰博士：你想要什么？
   学生：我是希望她能够尽早回到学校。
   孙新兰博士：你的目的就变成了这个事件中的一个障碍，所以你用各种方法都只会把小孩逼得更无力。她回不去，她试过，她回去以后压力太大了，又逃回来了，逃回来以后，你又给了她一个无能感，你怎么可以逃回家，逃回家代表你失败。所以她之前还能逼自己出去，现在逼不出去了，就赖在家里，或者变得容易发脾气，或者变得容易抑郁，或者更极端一点就会轻生。所以你要什么很重要。
   学生：我现在就跟她商量，让她休学，下学期从初二开始重读，但是她又不肯。
   孙新兰博士：所有的家长都走这条路，我先去和老师协调，然后再跟她商量，然后怎么怎么做，而你所有要做的一切，都是要达到你的目的，家长都非常执拗地要达到自己的目的。
   而你现在真正要做的，是给到她内心真正的力量，读书没这么重要，而且你这么逼她，她是读不下去书的，你还让她休学，她最后没有什么办法，只能依赖你。为什么？依赖你还有一个什么好处，她可以推卸责任，将来有什么事反正都是你自己搞的，我们就在培养依赖、不负责任的孩子。她还这么小，还是个初二的学生，现在有这个压力，你现在要做的，是要更加疼爱她，更加靠近她的心，更加给她力量，给她信任。
   　学生：那，她天天在家里玩电脑也不去管她，就让她玩？
   孙新兰博士：不是不管她，你要贴近她的心，了解她的心声，她为什么要玩电脑？你看那么多有适应障碍的人最后都逃到电脑里放松，而不是逃进妈妈的怀里来寻求爱，为什么？因为妈妈的怀里没有爱，只有逼迫，电脑还不会逼迫她。你要知道，她也很挣扎，她也很想回学校。
   　学生：是的，她想回学校。
   　孙新兰博士：但是她做不到。做不到，是很正常的，而我们认为她退缩就是不应该的，就是失败，就是错误，就是丢脸的行为，我们都有这个潜台词，这样的否定气息加深了她的无助感，加深了她的绝望感。
   　所以你现在要做的跟读书无关，而是爱孩子，比如她坐在那儿玩电脑或者怎么样，你要感觉给到她的都是微笑，都是温柔的疼爱。甚至她休学在家，你在家陪着她的时候，看到她你都觉得是一个幸福，你创造这样的氛围给到她，她就愿意靠近妈妈的怀抱。因为她现在没有地方得到支持和养分，如果她能从你这里得到支持，得到信赖的时候，就会选择一条真正对的路，这条路可能是上三天回家休一天，也可以；或者重读初二，都很好；或者她就乖乖地上学了，都没有问题。
   我们都有一个自己要什么的执拗，而迷失了你真正渴望的是什么。你希望女儿成才，你希望女儿有个幸福成功的人生，但是我们执拗于自己要什么，最后她连正常上学都做不到。
   学生：可是，她整天待在家里，我看着也不开心嘛。
  　孙新兰博士：所以她也很不开心。你作为母亲，她到电脑里面去放松，都不肯从你这里汲取养分，代表你没有给她养分。
   学生：那我们现在是这样子，电脑也让她玩，她自己愿意玩多长时间就玩多长时间，但是最近这半个月她已经黑白颠倒了，白天睡觉，晚上玩电脑。
   　孙新兰博士：对啊，因为你的心没有跟她连接，放任是不对的。有的家长碰到小孩不要读书了，就带他到处去旅游，这样搞下来更坏，因为孩子的心就玩野了，更不要去读书了，在外面散心多舒服，还能住好一点的酒店，读书多苦啊，人还是惰性的。所以不是放任她，要跟女儿的心连在一起，你看她的每一个眼神，你跟她讲的每一句话，都要感觉到妈妈这么理解她，这么信任她，就给女儿力量，她有力量了，这份力量就会让她有能力面对复杂、有挑战的环境。
   你会怎么表达对她的理解？让我们听听看。
   学生：比如昨天晚上她玩了一个通宵，我早上起来就跟她说，你饿了吧，先去吃早餐，吃完再接着玩。
   孙新兰博士：这是你认为的理解？
   学生：对。
   孙新兰博士：你想作为女儿，听妈妈这么讲她会是什么感受？你体会一下。
   学生：反正一直有很多斗争啊，拔电脑啊，拔网线啊，就是所有暴力的对抗方式都采取过，现在跟女儿之间慢慢有些修复的感觉出来了，然后再开始寻找一种形式，是这种情境下这样做的。
   　孙新兰博士：对啊，这种模式，最后女儿觉得我赢了，只要坚持我就能赢，不行我就威胁着要跳楼，我总能达到目的。她现在很逆反吗？
   学生：对。
   　孙新兰博士：跟你们不讲话吗？
   学生：现在是会跟我讲，以前她高兴的时候会讲两句，不高兴了谁都不理，就自己关在房间里。
   孙新兰博士：这是一个很正常的状态，面对女儿这样的情况，不是你一定要怎么样才是对，或者你丈夫怎么样是对，你们夫妻先不要有这样的冲突。如果爸爸说封电脑，也是很好的，你说不封，都各有各的道理，没有绝对的好或者是不好，如果三个人变成三个孤立的状态，就太糟糕了。她玩了一通宵的电脑到了早上，你也要允许爸爸批评她，但是你要用理解的心来面对她，你说“妈妈知道其实你心里并不是很开心的”，不是说“你想玩你就玩吧”，当然这句话是当面讲还是发个短信，还是留个纸条，你要敏感到她的心再决定，因为每个小孩是不一样的，但我听下来你女儿没有那么叛逆，所以还比较容易。
   　学生：我前一天就给她写了一个纸条，贴在电脑前面。
   孙新兰博士：写的什么？
   学生：我说：“孩子，妈妈这几天看到你熬夜，我知道你是一个追求完美，对自己要求很高的人，你一定是遇到问题转不过弯来了。其实我们不用活得那么累，有些事情我们可以坦然接受它，对自己要求也可以适当放低一点，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾，你有什么事情的话都可以跟爸爸妈妈说，不要憋在心里。”
   　孙新兰博士：如果你以前这么理解的话，就不可能演绎成现在这么恶劣的样子，你一开始没有做到，现在你才开始做的时候，这个力量就有限了。如果一开始小孩不想读书，你这么讲，就没有问题了。一开始我们家长执拗于这个方向，后来发现不行了，才表示一点理解。
   　学生：因为开始的时候我们也很着急，她不去上学，就用各种办法想让她去上学。
   孙新兰博士：对，这很重要，要把这个动力先撤掉，你的动力就是造成问题的根源之一。刚开始的话是很容易的，一开始就讲理解的语言，就没事了。“妈妈知道你很要求完美，很多事情也没什么严重的，没考好就没考好，”这样也就没事了。你那时候先是逼着她，到一定时候，你才开始讲这个话的时候，收益就很慢了，你就要有一个过程，慢慢把她转过来，转过来。
   学生：现在应该怎么做呢？
   孙新兰博士：我刚才说一个是理解，一个是信任，你表达更多理解，更深的信任，抓住每一个契机表达你的理解和信任的时候，她慢慢就会转过来。因为第一她才上初二，第二她还没有那么逆反，还是很容易的，80%是容易转过来的，你再往前逼，更逆反就更难了。就是不断地表达理解、信赖，爸爸的任何做法你也要表达理解、信赖，你不要跟他唱反调，这是最坏的。
   学生：现在我们的观念基本上是一致的。
   　孙新兰博士：这就很好。
   学生：成绩不管她，上学也不管她，先让她开心一点。
   孙新兰博士：对，那你说怎么她才开心？
   学生：问题现在她自己对自己有要求，她自己也觉得应该回到学校去，但是她回学校又怕面对，又选择退缩了，又逃避，她说她开心不起来。
   孙新兰博士：对，所以不是简单的开心就好。如果只是追求开心，也会把小孩腐蚀掉的，就是纨绔子弟。你要看到她这么一个挣扎多么可贵，你感受她这份挣扎是一个动力，是一个孩子要成长的过程，一个孕育出路的过程，你要对这份挣扎有一份敬畏，有一份由衷的疼爱，就好像你把她的挣扎抱起来的感觉，疼爱她，这个挣扎就会孵化出真正的力量。
   　我们家长容易走两个极端，一种是她本来就在挣扎，我们加重她的挣扎、负担，还有一种我们不忍心她的挣扎，怎么舒服怎么来，反而容易让小孩废掉。我们接触过很多这样的小孩，从很早就开始休学，她要什么父母就满足她，到处游山玩水，就彻底废掉了，更难进到学校，更难自我要求了。
   　所以不是舒服，不是开心，是敬畏她的挣扎，这个挣扎是很可贵的，代表她不肯自我放弃。不是急着要求她做什么，也不是马上把她的挣扎撤掉，是尊重她这份挣扎，呵护她这份挣扎，信任这份挣扎，挣扎是一个角力的过程，你的信任和理解就让她破茧而出，她会自己找到出路的，然后在每一个契机表达你对她理解和信任。
   你要很喜悦，你的心要感受到很信任，很平安，不要感到很焦虑，你觉得这也是暂时的，你相信她肯定没事的，你有一份这么深的信任，然后理解她，也不是对她不闻不问。要对她的挣扎要表示高度的敬意，她就化蛹成蝶了。而一个小孩经过挣扎，她可以重新回到学校的时候，她心理素质就完全不一样了，她的整个品质就不一样了，人的承受能力也不一样了，人格也不一样了。不是被家长逼回学校，逼回学校可能又逃回来了。
   　学生：谢谢孙老师。
   　孙新兰博士：好，比如说她现在打游戏你会怎么跟她说？你讲一句话让我听听你是否掌握这个奥秘了。
   学生：现在游戏是很少打，就是看网络小说，有时候我晚上起来看到她还在电脑上，我就过去跟她说，这么晚了，早点睡觉吧。她说，我自己知道，你去吧。
   孙新兰博士：所以你就可以有一个契机，你不是要跟她交流吗？比如第二天你可以找时间问她这个小说讲的什么，跟妈妈讲一讲。看小说比打游戏好一些。
   学生：我有时候问她你看什么了，给我们讲一下，她说不告诉你。
   孙新兰博士：对啊，因为你的讲法里面没有让她觉得你真的感兴趣，你只是为了想套她的话，她觉得我要讲给你了准备挨批评，她不愿意讲给你听的。你要有一个向她学习的心态，她了解一个新的领域而你不了解，你充满好奇，充满她感兴趣的你也感兴趣的心来问她，她才愿意讲给你听。因为她也憋不住，她看了一晚上总想讲讲嘛，里面可能牵扯到爱情观，人和人的关系等等，你就可以知道她的心声了。
   　我觉得很好啊，只是时代不一样，像我们那个时代大家都看小说看通宵的，学校里晚上熄灯了，躲在被窝里打着手电看通宵，这很正常，只不过现在改成看网络看屏幕而已，哪几个读书人没有看小说看到通宵的经验，否则这样的青春也太可怜了吧。青春的时候晚上十点钟就睡觉，也太可怜了，总要有一些出格的事情，可以让人回想一下。我们到这个年龄了，回想青春觉得有趣的都是什么？就是出格的事情才有趣，中规中矩的事情都过去了，如过眼云烟，只有这些事情才终生难忘的，没什么大不了的，我觉得比打游戏好太多了，所以你女儿也很珍贵的。
   学生：她有时候经常会说话不算数，明明今天答应了明天要上学，到了那一天她又不肯了。
   孙新兰博士：对啊，你信任她，不要给她贴标签，什么说话不算数，她有各种各样的挣扎，她也想要做到最好，也想让爸爸妈妈高兴，但是她也有很多其她的状态，比如她也不想面对，她也想逃避，或者还有什么事情，你可能不知道，你也要尊重她。你要达到什么效果，你要让孩子变成蝴蝶出来，不是让她闷死。我们每一个批评，每一个否定只能让她闷死。你让她化蛹成蝶，怎么化出来？赞美她，鼓励她，信任她，理解她，这样而已。
   本文转载自“孙新兰博士”。